Informace o projektu
Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení (IVZVSDP)

Informace

Projekt nespadá pod Přírodovědeckou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka projektu je na webu muni.cz.

Kód projektu

MUNI/A/1021/2010

Období řešení

1/2011 - 12/2011

Investor / Programový rámec / typ projektu

Masarykova univerzita

Grantová agentura MU
DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
PhDr. Petr Horehleď
PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Mgr. MgA. Mariana Chytilová, Ph.D.
Mgr. et Mgr. Tomáš Klíma
PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Jana Nováková, Ph.D.
doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
PhDr. Mgr. Jana Presová, Ph.D.
PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS., Ph.D.
PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.
PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D.
prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D.

Klíčová slova

Inkluze, sociální inkluze, speciální vzdělávací potřeby, zdravotní postižení, sociální znevýhodnění, žák se speciálními vzdělávacími potřebami

Předkládaný projekt Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení
má za základ cíl výzkumného záměru MSM0021622443 Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Výzkumný záměr, jehož řešitelkou je prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., je realizován v letech 2007–2013 Katedrou speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity (www.ped.muni.cz/wsedu). Řešení záměru se účastní jak akademičtí pracovníci Pedagogické fakulty MU, tak i její studenti, především studenti doktorských studijních programů.
Předmětem výzkumného záměru, řešeného jako aplikovaný výzkum, je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do základní školy, s důrazem na postupnou implementaci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) a výuku podle školních vzdělávacích programů (ŠVP). Cílem je analyzovat sociální determinanty vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR, v komparaci s výsledky zahraničních výzkumů, a to v těchto oblastech: legislativní rámec školní integrace, podpora žáků se SVP v běžné škole, kurikulum – diferencované kurikulum, využívání alternativních (inovativních) metod, role speciálního pedagoga v procesu školního vzdělávání, formy dalšího vzdělávání pedagogů integrovaných žáků, postoje rodičů k inkluzi atd.

Výsledky

Vytýčených cílů projektu bylo dosaženo. Výsledky výzkumů jsou zpracovány v odborných kapitolách monografie KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. (ed.) Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Brno: MU, 2011, ISBN 978-80-210-5731-9.; v publikaci PANČOCHA, K. (eds.) Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. Brno: MU, 2011, ISBN 978-80-210-5663-3. Studenti DSP i akademičtí pracovníci prezentovali své výzkumy ve workshopech v rámci konference k Výzkumnému záměru MSM0021622443 na PdF MU dne 7. září 2011. Příspěvky jsou umístěny ve sborníku anotací z konference k výzkumnému záměru VÍTKOVÁ, M., OPATŘILOVÁ, D. (eds.) Inkluzivní vzdělávání žáků se zdravotním postižením v základní škole. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Sborník z konference s mezinárodní účastí. Brno: Paido, 2011, 80 s., ISBN 978-80-7315-215-4. Plné znění příspěvků obsahuje CDROM, ISBN 978-80-7315-216-1.

Publikace

Počet publikací: 22

2012

Podmienky úspešného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike

FRANKOVÁ Alena

Odborná kniha

Rok: 2012, vydání: 1. vyd., počet stran: 197 s.
Vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami

HRICOVÁ Lenka KABELÁČOVÁ Jana

Kapitola v knize

Opatřilová, D., Vítková, M. et al. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. Factors of success in context with inclusive education of pupils with special educational needs I., vydání: Vyd. 1., rok: 2012, počet stran: 11 s.

2011

Analýza současných legislativních opatření zabývajících se podmínkami a realizací vzdělávání dospělých osob se zdravotním postižením v České republice

SAYOUD SOLÁROVÁ Kateřina

Kapitola v knize

KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities., rok: 2011, počet stran: 13 s.
Determinanty pracovního uplatnění osob s duševním onemocněním v sociální firmě

PŘINOSILOVÁ Dagmar ČERVENKOVÁ Hana

Kapitola v knize

Klenková, J., Vítková, M. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education-Provisions for Different Age Groups and Disabilities, rok: 2011, počet stran: 22 s.
Edukace žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy.

SYCHROVÁ Pavla KLENKOVÁ Jiřina

Kapitola v knize

KLENKOVÁ, J. VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities., vydání: Vyd. první, rok: 2011, počet stran: 9 s.
Individualizace a diferenciace vyučovacího procesu na základních školách praktických v České republice

BARTOŇOVÁ Miroslava CHALOUPKOVÁ Soňa

Kapitola v knize

KLENKOVÁ, J.; VÍTKOVÁ, M. et. al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education Provisions for Different Age Groups and Disabilities, vydání: Vyd. 1., rok: 2011, počet stran: 10 s.
Inkluzivní vzdělávání v sociálně vyloučených lokalitách?

VOJTOVÁ Věra PRESOVÁ Jana

Kapitola v knize

Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different, vydání: Vyd. 1., rok: 2011, počet stran: 7 s.
Integrace digitálních technologií do edukačního procesu - zkušenosti z Německa s využitím počítačů u žáků s mentálním postižením – Příklady PC Programů

GAJZLEROVÁ Lenka

Kapitola v knize

KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities, vydání: Vyd. 1., rok: 2011, počet stran: 11 s.
Komparace inkluzivních přístupů učitelů v běžných MŠ a ZŠ u žáků s tělesným postižením

OPATŘILOVÁ Dagmar

Kapitola v knize

Klenková, J., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities, vydání: Vyd. první, rok: 2011, počet stran: 10 s.
Mladí lidé se zdravotním postižením na cestě za zaměstnáním

PROCHÁZKOVÁ Lucie

Kapitola v knize

Klenková, J., Vítková, M. et al. Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities, vydání: 1. vydání, rok: 2011, počet stran: 10 s.